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重度、極重度心智障礙者的輔導 好書推薦

















重度、極重度心智障礙者的輔導人氣蠻不錯的，是本不錯的專業教科書﹐剛出版的時候我就已經在看了

好書重度、極重度心智障礙者的輔導

  • 出版社：心理

    新功能介紹

  • 出版日期：2013/06/03
  • 語言：繁體中文


看完有一種說不出的感動，內容的每一個細節真的不錯，內容精彩！

專業教科書重度、極重度心智障礙者的輔導全書的內容大意

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商品訊息功能:

本書旨在將突破重度、極重度心智障礙者成長、學習障礙的方法，介紹給重度、極重度心智障礙者的照顧者和指導者，協助他們在照顧或指導上找到介入點及持續指導的方法。

為了完整說明，全書共分為四篇。第一篇闡述重度心智障礙者的定義、學習特質與教育需求，本篇的內容重點在後兩者，也是國內教科書大多未提及、在成長發展上最根本的障礙點，這些障礙點阻礙了成長、學習上所需的基本能力的發展。同時針對這些特質談及他們在教育上的需求，了解他們需要學習些什麼才能突破困境，亦即在照顧或指導重度、極重度心智障礙者時的內容與方法為何。

第二篇說明輔導重度、極重度心智障礙者的相關有效方法：包括唱遊活動、動作法及行為改變技術的運用。第三篇說明個案輔導的準備與流程，包括輔導前的準備、個案輔導記錄的方法，除了質的記錄，也強調量的記錄。第四篇則從重度、極重度心智障礙者的三大教育需求：行為控制、情緒問題、認知增進與溝通訓練為主軸，描述各教育需求的輔導方法，以及依問題行為的類型利用案例說明處理的方法。最後並附上十六個附錄案例，每個案例對個案的問題、教育需求、輔導內容、輔導過程、輔導結果均有具體的描述，頗值得參考。

作者簡介

邱紹春

學歷：
國立臺灣師範大學美術系畢業
日本筑波大學教育研究所教育碩士（特殊教育專攻）
日本筑波大學心身障礙研究所博士課程修畢

經歷：
小學教師
國立臺灣師範大學特殊教育中心助理研究員
國立臺灣師範大學特殊教育學系副教授（退休）

著譯作：
《中華畫人測驗》（1997著）
《障礙兒童的發展與學習》（1999合譯）
《文蘭適應行為量表》（2004編譯）
《管教孩子的16高招（第二版）（第一冊）：如何培養孩子良好的行為》（2011合譯）
《管教孩子的16高招（第二版）（第二冊）：如何維持孩子良好的行為》（2011合譯）
（以上皆為心理出版社出版）







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  • 出版社：心理

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  • 出版日期：2013/06/03
  • 語言：繁體中文


重度、極重度心智障礙者的輔導









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內容來自YAHOO新聞

美泳將雷德基 再破女子800米自由式紀錄

美國女將雷德基(Katie Ledecky)17日再度刷新自己創下的世界紀錄，她在德州奧斯汀職業游泳系列賽中，以8分6秒68贏得女子800公尺自由式冠軍。

現年18歲的雷德基去年8月8日才在俄羅斯喀山舉行的世界游泳錦標賽女子800公尺自由式決賽中，以8分7秒39的成績鍍金。

如今在女子800公尺自由式排名前10的紀錄中，雷德基一人就囊括了9次。她同時也是女子400公尺自由式和1,500公尺自由式的紀錄保持人。

新聞相關圖片Katie Ledecky ( 圖 / AP )



新聞來源htt博客來網路書店ps://tw.news.yahoo.com/美泳將雷德基-再破女子800米自由式紀錄-024000036.html

















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